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摘 要：红色音乐以艺术的形式记录和再现了中华民族的抗争史与奋斗史，具有着强大的精神感染力和文化教育价值。传播红色音乐文化对于提升高校学生的思想道德品质，坚定理想信念，培养高尚道德情操有着重要的意义。如何更好的发挥红色音乐文化在思想政治教育中的作用，先要探究红色音乐文化的诞生之源、音乐之源和精神之源。
关键词：红色音乐;思政;文化溯源
“红色”是一种在中国文化中饱受推崇的颜色，它是喜庆、顺利、成功的象征，也是革命的象征。红色音乐指的是近百年来植根于中华民族的文化土壤中，格调优雅、内容健康、思想积极、旋律优美，并且被广泛传唱的音乐作品。这些音乐作品可以引起人们对往昔革命岁月的缅怀和美好生活的向往，有着共同的审美内容和积极向上的审美追求，其呈现形式、乐曲风格、涉及范围多种多样，具有独特的审美价值。溯源红色音乐文化，主要从以下几个方面进行探究：
1、诞生之源
音乐是人类的精神活动的产物与人类的社会实践紧密相关，它与人类文明发展史相同步的历史。而红色音乐文化作为音乐文化的一部分，它的诞生自然也是与中国人民的革命斗争和中国的建设活动密不可分。
1919年开始，五四新文化运动席卷中国，无数个以救亡图存为己任的中国人凝聚到了一起。中国共产党的成立给黑暗的旧中国带来了曙光。一些进步的音乐家在“以艺术代宗教”的口号的号召之下，认清了音乐在启迪明智，传播革命思想方面的巨大作用，并且投身于音乐文化的创作与传播之中，《中国男儿》、《工农歌》、《祖国歌》等早期的红色经典作品应运而生。虽然这一阶段的音乐作品，内容形式简单，数量较少，但却为中国红色音乐的繁荣奠定了良好的发展基础。
随着红色革命政权的发展，红色革命根据地不断扩大，红色音乐也在革命浪潮的推动下进一步发展，中央苏区的红色音乐宣传工作如火如荼的开展起来，红色乐曲也逐渐成熟。在抗日战争全面爆发之后，红色音乐文化作品出现了创作高潮，音乐家们以红色音乐作品为武器，和侵略者展开斗争，并取得了伟大的胜利。在社会主义建设时期和改革开放时期红色音乐文化得到了广泛的发展。
2、音乐特性
红色音乐是民族音乐的重要表现形式，它的创作源泉是民歌、民谣等人民群众喜闻乐见的音乐形式，因此红色音乐具有广泛的群众性，他与广大人民群众情感相同、血脉相连。
在红色音乐诞生之初，由于现实条件的限制，音乐作品只能靠人际传唱的形式传播，因此在这一时期大部分的音乐作品都是由民谣、传统曲调改变而成的。这些歌曲简洁、精炼、质朴，与普通百姓的劳动生活紧密相关，是平民百姓喜怒哀乐的真实表达。歌词简单易懂，曲调简单易学，但也正是这种简洁构成了红色音乐独特的审美价值，生动的阐释了简单即美的概念。
从题材上来看，红色音乐中既有号子、田歌、小调、多声部民歌，也有儿歌、摇儿歌、风俗歌、秧歌、灯调、牧歌、船歌、渔歌、叫卖调等，题材丰富多样，深受大众喜爱。
从语言来看，红色音乐中有大量包含民族语言、方言、地域文化丰富的歌曲，语言简洁质朴、极具亲和力。如：《映山红》中运用了大量的语气词“哟”，曲调婉转，极具民谣色彩。
从内容上来看，红色音乐来源于民谣，却又在民谣的基础进行了升华。与传统民谣相同的是，它展现的是与人民群众现实生活密切相关的事情、反映的是人民群众的所想所感。不同的是红色音乐具有鲜明的艺术个性和美学追求，它表现的是火热的革命实践、刀光剑影的斗争生活、鲜明的政治态度和艰苦奋斗、不屈不挠的民族精神。这些鲜明的乐曲特征使得其从民歌中脱胎而来，形成了独立的音乐风格。
3、精神之源
红色音乐之所以具有跨越时空的审美魅力和巨大的教育价值，其中很大一部分原因在于红色音乐的积极昂扬的情感基调和独特的精神表现形式，那么这些昂扬向上的民族精神素材到底从何而来呢？
（1）革命精神
红色音乐中的精神从革命精神中来，红色政权的发展壮大，红色音乐是伴随着红色政权的出现而产生的，是为红色政权的进一步发展服务。因此，红色歌曲大都歌颂的是中国共产党在抗日战争、解放战争展现的革命精神以及在社会主义建设过程中展现出的精神品格。如：《没有共产党就没有新中国》歌颂的是共产党为新中国的建立而做出的巨大努力、《春天的故事》、《走向新时代》歌颂的是共产党人实施改革开放的坚定信心与勇气。
（2）民族精神
民族精神是红色音乐的精神来源之一，救亡图存、不屈不撓自古就是中华民族的精神品格，故红色音乐中展示的精神品格很一部分是对传统民族精神的继承，如：《黄河大合唱》《保卫黄河》中彰显出的黄河精神，《长江之歌》中呈现的长江精神都是中华民族精神的代表。
综上所述，红色音乐是经历史和时间检验过的经典音乐，红色音乐的出现是对社会发展实践的记录与反映，在高校思政教育过程中学会利用红色音乐资源，对于弘扬民族精神、革命精神，传播中国特色音乐文化具有重要意义。因此，作为一名高校思政老师，我们应深入研究红色音乐文化，找到红色音乐文化源头，进而清晰的分辨红色音乐文化与其他音乐文化，将红色音乐文化做系统的整理和研究，以促进其在高效思政教学中的进一步应用。
参考文献
[1] 梁威，谢林玲.红色音乐资源及其相关概念属性辨析[J].老区建设，2018（16）：78-80.
[2] 王岩.红色革命文化的音乐艺术传承与再生思考[J].北方音乐，2018，38（05）：32.
作者简介：刘俊伶（1980—），讲师，博士研究生，工作单位：北京开放大学;研究方向：思想政治教育、音乐学。
关键词：红色音乐;思政;文化溯源
“红色”是一种在中国文化中饱受推崇的颜色，它是喜庆、顺利、成功的象征，也是革命的象征。红色音乐指的是近百年来植根于中华民族的文化土壤中，格调优雅、内容健康、思想积极、旋律优美，并且被广泛传唱的音乐作品。这些音乐作品可以引起人们对往昔革命岁月的缅怀和美好生活的向往，有着共同的审美内容和积极向上的审美追求，其呈现形式、乐曲风格、涉及范围多种多样，具有独特的审美价值。溯源红色音乐文化，主要从以下几个方面进行探究：
1、诞生之源
音乐是人类的精神活动的产物与人类的社会实践紧密相关，它与人类文明发展史相同步的历史。而红色音乐文化作为音乐文化的一部分，它的诞生自然也是与中国人民的革命斗争和中国的建设活动密不可分。
1919年开始，五四新文化运动席卷中国，无数个以救亡图存为己任的中国人凝聚到了一起。中国共产党的成立给黑暗的旧中国带来了曙光。一些进步的音乐家在“以艺术代宗教”的口号的号召之下，认清了音乐在启迪明智，传播革命思想方面的巨大作用，并且投身于音乐文化的创作与传播之中，《中国男儿》、《工农歌》、《祖国歌》等早期的红色经典作品应运而生。虽然这一阶段的音乐作品，内容形式简单，数量较少，但却为中国红色音乐的繁荣奠定了良好的发展基础。
随着红色革命政权的发展，红色革命根据地不断扩大，红色音乐也在革命浪潮的推动下进一步发展，中央苏区的红色音乐宣传工作如火如荼的开展起来，红色乐曲也逐渐成熟。在抗日战争全面爆发之后，红色音乐文化作品出现了创作高潮，音乐家们以红色音乐作品为武器，和侵略者展开斗争，并取得了伟大的胜利。在社会主义建设时期和改革开放时期红色音乐文化得到了广泛的发展。
2、音乐特性
红色音乐是民族音乐的重要表现形式，它的创作源泉是民歌、民谣等人民群众喜闻乐见的音乐形式，因此红色音乐具有广泛的群众性，他与广大人民群众情感相同、血脉相连。
在红色音乐诞生之初，由于现实条件的限制，音乐作品只能靠人际传唱的形式传播，因此在这一时期大部分的音乐作品都是由民谣、传统曲调改变而成的。这些歌曲简洁、精炼、质朴，与普通百姓的劳动生活紧密相关，是平民百姓喜怒哀乐的真实表达。歌词简单易懂，曲调简单易学，但也正是这种简洁构成了红色音乐独特的审美价值，生动的阐释了简单即美的概念。
从题材上来看，红色音乐中既有号子、田歌、小调、多声部民歌，也有儿歌、摇儿歌、风俗歌、秧歌、灯调、牧歌、船歌、渔歌、叫卖调等，题材丰富多样，深受大众喜爱。
从语言来看，红色音乐中有大量包含民族语言、方言、地域文化丰富的歌曲，语言简洁质朴、极具亲和力。如：《映山红》中运用了大量的语气词“哟”，曲调婉转，极具民谣色彩。
从内容上来看，红色音乐来源于民谣，却又在民谣的基础进行了升华。与传统民谣相同的是，它展现的是与人民群众现实生活密切相关的事情、反映的是人民群众的所想所感。不同的是红色音乐具有鲜明的艺术个性和美学追求，它表现的是火热的革命实践、刀光剑影的斗争生活、鲜明的政治态度和艰苦奋斗、不屈不挠的民族精神。这些鲜明的乐曲特征使得其从民歌中脱胎而来，形成了独立的音乐风格。
3、精神之源
红色音乐之所以具有跨越时空的审美魅力和巨大的教育价值，其中很大一部分原因在于红色音乐的积极昂扬的情感基调和独特的精神表现形式，那么这些昂扬向上的民族精神素材到底从何而来呢？
（1）革命精神
红色音乐中的精神从革命精神中来，红色政权的发展壮大，红色音乐是伴随着红色政权的出现而产生的，是为红色政权的进一步发展服务。因此，红色歌曲大都歌颂的是中国共产党在抗日战争、解放战争展现的革命精神以及在社会主义建设过程中展现出的精神品格。如：《没有共产党就没有新中国》歌颂的是共产党为新中国的建立而做出的巨大努力、《春天的故事》、《走向新时代》歌颂的是共产党人实施改革开放的坚定信心与勇气。
（2）民族精神
民族精神是红色音乐的精神来源之一，救亡图存、不屈不撓自古就是中华民族的精神品格，故红色音乐中展示的精神品格很一部分是对传统民族精神的继承，如：《黄河大合唱》《保卫黄河》中彰显出的黄河精神，《长江之歌》中呈现的长江精神都是中华民族精神的代表。
综上所述，红色音乐是经历史和时间检验过的经典音乐，红色音乐的出现是对社会发展实践的记录与反映，在高校思政教育过程中学会利用红色音乐资源，对于弘扬民族精神、革命精神，传播中国特色音乐文化具有重要意义。因此，作为一名高校思政老师，我们应深入研究红色音乐文化，找到红色音乐文化源头，进而清晰的分辨红色音乐文化与其他音乐文化，将红色音乐文化做系统的整理和研究，以促进其在高效思政教学中的进一步应用。
参考文献
[1] 梁威，谢林玲.红色音乐资源及其相关概念属性辨析[J].老区建设，2018（16）：78-80.
[2] 王岩.红色革命文化的音乐艺术传承与再生思考[J].北方音乐，2018，38（05）：32.
作者简介：刘俊伶（1980—），讲师，博士研究生，工作单位：北京开放大学;研究方向：思想政治教育、音乐学。