【摘 要】
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1引言在当今时代,尽管智能手机在日常生活中的应用已经非常普及,然而,在教学领域,尤其是在中学教学中的应用却非常少。大部分高中数学教师的教学理念依然比较传统,他们不能够
【基金项目】
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中国教育科学研究院实验区重点课题“全面实现教育现代化有效路径和评价研究”子课题“现代信息技术(几何画板软件)在高中数学教学中的应用研究”,课题编号:ZKT2016140
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1引言在当今时代,尽管智能手机在日常生活中的应用已经非常普及,然而,在教学领域,尤其是在中学教学中的应用却非常少。大部分高中数学教师的教学理念依然比较传统,他们不能够理性对待智能手机的出现,不愿意甚至是禁止学生在课堂上使用手机,导致手机在教学中不能够发挥出应有的作用,也在一定程度上逼迫学生偷偷地玩手机,形成恶性循环,不利于高中数学教学的有效开展。面对这样的问题,
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