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本文认为，少年教育的有效途径为教师的情感教育、家长的民主教育和少年人的自我教育，并分别从理论上对情感教育的作用、心理机制、民主教育的作用及其必要性以及为什么要培养学生的自控能力、培养自控能力的意义等作了分析，以论述这一育人途径的正确性。
试论少年教育的有效途径
【摘 要】
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本文认为，少年教育的有效途径为教师的情感教育、家长的民主教育和少年人的自我教育，并分别从理论上对情感教育的作用、心理机制、民主教育的作用及其必要性以及为什么要培养学
【出 处】
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新疆大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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1996年1期
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