之一：教师培训制度的改革
　　教育部长Michael Gove表示，将会对教师的培训制度实行大幅度调整，现在的培训模式是大学与中小学建立合作伙伴关系，今后将转变为以中小学为基地的模式。教师教育大学理事会主任James Noble-Rogers说，如果白皮书上的这个方案会对教师有更加积极的影响，我们必定支持。但是，我们对此方案的实行很是担忧。要实现这个新方案，我们必须考虑全部资金的调动，学校需要承担的责任，以及对学校的问责制度等。而最重要的是，原来的制度在世界教育界里都属创举，且运行得不错，教师的素质保持着很高的水平。这次培训模式的彻底转变是一次冒险。
　　事实上，学校已经有一些以中小学为基地的教师培训计划，例如教学优先方案和毕业生培训计划。如今，学校的选择多了，但如果学校不愿意或者没能力培训教师，那又会怎样？这些培训计划是否会成为强加于学校的负担？学校能不能招聘到素质高的新教师？学校会不会珍惜与大学建立的合作关系？在现行的资金配置下，教师培训的质量与初级师资培训招收的教师数量有直接的联系。接受过正规培训的教师数量逐年上升，这不仅仅是由于运用了市场手段。
　　现在，大学的参与在教师培训中的价值逐渐消失：受训教师不能再使用大学的教学资源；由于离开学校，他们会失去与其他学校教师交流教学经验的宝贵时间；教师之间新观点的交流受到了局限。因此教育部应该慎重考虑这个方案。 不过，教学优先方案和与大学合作计划所产生的积极成效，可以让教师更专业。至少，我们应该确保教师都能够获得专业教育和初级师资培训。面对挑战、抓紧良机是我们面临的任务。
　　之二：教师薪酬与业务水平挂钩
　　英国政府将在未来几个月内对教师行业的制度进行大幅度改革。政府官员希望把教师的薪酬和业务水平更紧密地联系在一起，此次改革将覆盖国立学校的特殊教职人员（他们现在的平均工资水平比一般教师高，每年约2.924万英镑）。教师的培训制度也将有大幅度调整。计划还将引入6岁儿童阅读测试方案，让学校了解哪些学生从小就需要得到额外的学习帮助。计划遭到教师工会的反对。他们认为，这种与教师表现挂钩的薪酬制度不一定能激励教师提高课堂教学水平。一些教师培训专家也对教师培训制度的改革表示担忧。
　　且看英国及其他欧洲国家的薪酬比较。在英格兰和威尔士，公立学校教师的平均薪酬比欧洲其他地方的薪酬要高。他们的年薪最低为2.1588万英镑，平均年薪则有2.924万英镑。一个班主任的年薪高达3.7461至11.2181万英镑，还有一些教师在家兼职，连同额外津贴和奖金，他们每年能赚15万英镑。英国教师每年的收入要比欧洲其他国家平均多1045英镑。还有另外6个国家的教师工资水平比英国更高，分别是：丹麦、德国、卢森堡、荷兰、瑞士和西班牙。
　　资料来源：http://www.independent.co.uk/news/education/
　　（编译许恺盈）
　　本栏责任编辑魏文琦