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教学过程是一种学生对事物的认识过程,分析实验原理,是进行物理实验教学的基础.实验教学必须根据学生的认知特点,遵循学生认识规律.
分析实验原理 遵循认识规律
【摘 要】
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教学过程是一种学生对事物的认识过程,分析实验原理,是进行物理实验教学的基础.实验教学必须根据学生的认知特点,遵循学生认识规律.
【机 构】
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兰溪市第一中学
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2004年6期
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