【摘 要】
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在“多彩童年”办学理念的引领下,将关注生命、启迪生命、完善生命作为教育的本质追求,从“感知—认知—体验—实践—生成”这一生命成长建构历程出发,深入挖掘生活中的教育
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在“多彩童年”办学理念的引领下,将关注生命、启迪生命、完善生命作为教育的本质追求,从“感知—认知—体验—实践—生成”这一生命成长建构历程出发,深入挖掘生活中的教育资源,积极拓宽实践育人渠道,将图书馆、科技馆、体育场、社区、大自然作为孩子们的课堂,开展“玩转图书馆”“探秘3D,引领未来”等项目研究,形成了以校内跨学科项目学习和校内外融合实践活动相结合的实践育人特色,凸显“生活处处是课堂”“世界有多大,课堂就有多大”的教育理念。
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