【摘 要】
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“伙伴日记”教学不是简单的师生间的交流,而是教师与学生之间、学生与学生之间、家长与学生之间、学生与媒体之间的多向交流的过程。这个教学过程,是群体的合作的过程,大家
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“伙伴日记”教学不是简单的师生间的交流,而是教师与学生之间、学生与学生之间、家长与学生之间、学生与媒体之间的多向交流的过程。这个教学过程,是群体的合作的过程,大家在交流中学习,在交流中互相取长补短,在自我欣赏和被别人欣赏中,
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