【摘 要】
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<正>数学区域活动是一种开放、自由、自主的活动,能使幼儿在活动中轻松愉快、没有心理压力地按自己的意愿自主地选择活动内容、活动方式和活动伙伴,并能按自己的学习方式、速
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<正>数学区域活动是一种开放、自由、自主的活动,能使幼儿在活动中轻松愉快、没有心理压力地按自己的意愿自主地选择活动内容、活动方式和活动伙伴,并能按自己的学习方式、速度去操作实践,对促进每个幼儿身心发展起着重大作用。然而,数学区在开展中存在着一些误区,本文采用了观察法等方法,通过了解几所幼儿园在数学区开展中的材料投放、幼儿活动及教师指导等方面的现状,提出了投放适宜的材料;增强数学
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