情境教学对高职高专英语教学的应用效果

来源 :高考(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jmfxuexi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对高职高专英语教学现状的阐述,提出了进行情境教学的重要性和必要性,以及实行的具体方法,和最后取得的应用效果。通过情境教学,让学生身临其境的学习,激发学生学习英语的兴趣,而不是让学生被动的接受知识,是让学生积极主动的学习英语,从而提高教师的教学效果。 This article elaborates on the current situation of English teaching in higher vocational colleges, and puts forward the importance and necessity of contextual teaching, as well as the specific methods to be implemented, and the final application results. Through situational teaching, students are immersed in the learning environment and inspire their interest in learning English instead of allowing students to passively accept knowledge. This is to enable students to actively and actively learn English, thereby improving teachers’ teaching effectiveness.
其他文献
建立了测定维生素C的流动注射共振光散射分析新方法.在弱酸介质中,利用维生素C将Cu2+还原成Cu+,Cu+进-步与SCN-生成CuSCN沉淀颗粒,用流动注射共振光散射法间接测定维生素C.测
在加权Lp范数下讨论基于第二类Chebyshev多项式零点的Grünwald插值算子在Wiener空间下的平均误差,得到了相应量的强渐近阶.
以2,4,6-三羟基苯乙酮为原料,碳酸二甲酯(DMC)为甲基化试剂,K2CO3为催化剂,在无相转移催化剂条件下,通过控制反应条件选择性合成了包括花椒油素在内的3种芳甲醚,它们的结构经
利用X射线荧光光谱法(XRF)对欧洲海蓬子(Salicornia europaea L.)中微量元素的种类和含量进行了测定和分析,为进一步的资源研究和开发提供一定的科学数据。结果表明,海芦笋中
Stat3 是转录信号传导子与激活子家族的重要成员,可被多种细胞因子、生长因子、致癌因子激活,并介导多种细胞因子和生长因子的信号向细胞核转导,与恶性肿瘤的发生及发展密切
等效力控制方法采用力反馈控制代替隐式积分方法中的迭代过程,从而使等效力控制方法在避免隐式积分方法的迭代过程的同时仍具有隐式积分方法的无条件稳定性.利用该力反馈控制
设G是一个群,πe(G)为G的元素的阶的集合.令τe(G)={ mk|k∈πe(G)},这里mk为G的k阶元的个数.我们证明了L2(25)可以用τe(L2(25))刻画.换言之,如果G是群,并且满足τe(G)=τe(
设计合成了荧光传感分子2-羟基-1-萘甲醛缩1-氨基海因(L),通过吸收和荧光光谱研究其对金属离子的识别作用,结果表明该化合物对镁离子表现出高选择性响应,在最大发射波长448nm
应用FTIR分析经染色处理的妇科肿瘤组织切片及常规红外切片,将二者的红外光谱图与正常组织的红外光谱图对照。结果显示,经染色处理的肿瘤组织的各特征峰与未经染色的肿瘤组织
“技能高考”对构建独立的职业教育体系、引导中职教育教学改革、培养高职技能型人才、形成多元化招生考试格局具有重大意义,以武汉铁路职业技术学院2014年“技能高考”为例,