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目的 了解对应用心理学专业学生进行心理咨询实践能力训练的可行性.方法 首先对应用心理学专业班学生进行心理健康状况调查,然后对经测查无心理问题或心理障碍的学生利用课堂内外各种条件和手段进行培养和训练.结果 卡特尔16项人格因素调查问卷(16PF)及症状自评量表(SCL-90)对心理专业班学生进行测查,全体符合培养训练条件;采用各种方法及手段进行训练取得了初步成效.结论 心理咨询实践能力训练具有可行性,且对教学具有促进作用.