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专业人才培养各个环节之间应该形成一个闭环,各个环节根据市场对人才需求的变化进行动态调整。阐述闭环人才的培养目标,分析闭环人才培养的基本思路。以中北大学装甲车辆工程专业为例,从实践上探索特色专业闭环人才的培养模式和提高本科生培养质量的反馈机制,为本专业的可持续发展奠定坚实的基础。
特色专业闭环人才培养模式的探索和反馈机制
【摘 要】
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专业人才培养各个环节之间应该形成一个闭环,各个环节根据市场对人才需求的变化进行动态调整。阐述闭环人才的培养目标,分析闭环人才培养的基本思路。以中北大学装甲车辆工程
【机 构】
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中北大学机电工程学院,山西工商学院基础教学部
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2016年14期
【基金项目】
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2014年中北大学高等教育教学改革研究项目.
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