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体育价值观是本,体育行为是外部表现,体育价值观严重影响着高职学生的体育行为。通过对高职学生体育价值观现状研究发现：对健身价值的认同比率最高;随着年级的增高,高职学生体育价值观逐渐由注重体育的自然属性方面的价值到注重体育社会属性的价值转变;高职女生体育价值观的认同比率明显低于男生,但是女生对美的需求的体育价值的认同却远远高于男生等。据此,采取以下引导策略：创设良好的校园体育文化环境;关注学生的情感和态度,做到以人为本;正确处理社会要求和个人需要间的矛盾;正确处理体育价值的时效性和体育本质属性的矛盾等。