【摘 要】
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当前,在刑事科学技术专业人才培养过程中,普遍存在人才培养机制与公安行业运行模式差异较大、产教融合不足、专业课程之间壁垒严重、实践教学内容无法代表当代公安行业需求等
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当前,在刑事科学技术专业人才培养过程中,普遍存在人才培养机制与公安行业运行模式差异较大、产教融合不足、专业课程之间壁垒严重、实践教学内容无法代表当代公安行业需求等问题。本文在具体教学实践过程中,根据刑事科学技术交叉学科发展特点,打破学科壁垒,建立分模块、层次化的多学科交叉融合课程体系,打造"系统、职业、创新"的"院局互动"实践教学模式,推动新兴专业、教学团队、科研平台的建设,实现复合型刑事科学技术专业人才的培养。
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