【摘 要】
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应试教育的偏颇性所造成的不良后果是把教育培养的对象变成单纯的学习和应付考试的工具。要改变应试教育培养中出现的"高分低能"倾向,根本措施就是要改变当前这种死板僵化的"
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应试教育的偏颇性所造成的不良后果是把教育培养的对象变成单纯的学习和应付考试的工具。要改变应试教育培养中出现的"高分低能"倾向,根本措施就是要改变当前这种死板僵化的"应试教育"制度,切实从"应试教育"转到素质教育上来。通过制度性的变革,焕发我国教育的的活力,赋予教育的人性因素,使制度本身变成人性化的、开放的、充满活力的、适应社会发展变化要求的制度。
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