译林版《英语》六(下)Unit 4 Road Safety Story time教学对比与思考

来源 :小学教学设计（英语） | 被引量 : 0次 | 上传用户：lqlq2323

【摘要】

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本文以译林版《英语》六年级下册 Unit 4 Road Safety的Sto-ry time板块教学为例,对两节同课异构教学课进行对比和分析,以探讨语篇教学中培养学生核心素养的有效途径.rn一、

【作者】

：

耿钰钰

【机构】

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江苏常州市金坛区尧塘中心小学

【出处】

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小学教学设计（英语）

【发表日期】

：

2019年4期

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本文以译林版《英语》六年级下册 Unit 4 Road Safety的Sto-ry time板块教学为例,对两节同课异构教学课进行对比和分析,以探讨语篇教学中培养学生核心素养的有效途径.rn一、导入话题的对比rn[教师A的教学过程]rn1. 首先教师与学生进行简单的英语日常会话, 再呈现一张road traffic图,然后通过阴影块让学生依次学习马路上的标志.

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