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在信息化快速发展的背景下,各大高职院校在对学生开展管理工作时,主要采取以辅导员和班主任为主的线上线下工作模式.但在实际日常管理中,辅导员的管理任务更加明确,而班主任则由于无法准确把握自身定位,缺乏创新管理模式而导致管理意识薄弱、管理效率低下的问题.为了凸显高职院校班主任在学生管理工作中的作用,探讨了“三全育人”背景下高职院校班主任有效开展学生管理的工作模式.