【摘 要】
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苏教版高中语文教材必修一"像山那样思考"专题的写作板块为"写难状之景如在目前"。教材中对如何写好"难状之景"给出了写作指导,方法不可谓不具体。但是在学生实际写作过程中,
【基金项目】
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江苏省“十三五”规划课题“苏派教育在培养中学生核心素养中的探究与实践”(课题编号D/2016/02/41)子课题“高中语文写作教学中的核心素养体现”研究成果之一
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苏教版高中语文教材必修一"像山那样思考"专题的写作板块为"写难状之景如在目前"。教材中对如何写好"难状之景"给出了写作指导,方法不可谓不具体。但是在学生实际写作过程中,按照此方法指导,却大量出现了"去之无损,留则无味"的景物描写。这样的写景似乎陷入了"为写景而写景"的尴尬。问题出在何处?通过反思课例及调整策略,可略探一二。
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