【摘 要】
:
目的观察国产S3机用镍钛预备系统与不锈钢K锉在进行第二磨牙根管治疗中的疗效。方法选择需行根管治疗的第二磨牙46颗,随机分为S3组和K锉组,S3组23颗,K锉组23颗,分别记录根管
论文部分内容阅读
目的观察国产S3机用镍钛预备系统与不锈钢K锉在进行第二磨牙根管治疗中的疗效。方法选择需行根管治疗的第二磨牙46颗,随机分为S3组和K锉组,S3组23颗,K锉组23颗,分别记录根管治疗成功率、根管治疗所需时间并进行比较。结果S3组比不锈钢K锉组治疗所需时间少,组间比较有统计学差异(P<0.05);根管治疗术后的成功率S3组虽然高于不锈钢K锉组,但组间差异无显著性(P>0.05)。结论第二磨牙的根管治疗中,S3机用镍钛系统能有效减少治疗时间并提高根管治疗的成功率,值得临床上推广应用.
其他文献
服务学习具有增强社区参与、优化人际关系、改善学业成绩、完善品格修养、拓展职业期望、发展创新能力等教育价值,为大学生可持续发展能力培养提供了有效的模式和载体。
针对当前开放式实验教学评价的现状,提出了基于表现性评价的实验教学评价方法,阐述了表现性评价的内涵及理论依据,并对表现性评价的标准及可行性进行分析,对其在实验教学中的
培养学生的学习兴趣,是教师完成教学任务,提高教学质量的关键,对于职业学校数学学科来讲尤为如此。文章就如何提高职业学校学生数学学习兴趣,从概念、主要因素和具体方法上进
摘要:根据对机械专业学生的口语交际能力的调查及其就业现状分析,探究机械专业学生商务交际能力的培养、训练及生成的有效途径,结合语文课程教学,在课堂上渗入商务交际训练,鼓励学生登台讲故事、创设真实的职业环境、分角色扮演,努力营造“说”的氛围,让学生敢说、愿说、善说、乐说,提高学生的商务交际能力,使他们更快地适应工作岗位,稳固职业发展道路。 关键词:商务交际;中职学校;机械专业;训练 中职学生毕
河北师范大学的顶岗实习支教自2006年开展以来,实习生教师基本技能得到普遍锻炼及提升,专业素质及思想素质得到不同程度的锻炼和提升,但同时也暴露出知识面窄、板书不过关、