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近年来,在汉语教育领域,个人阅读的声音正在增加.促进学生品格的保护和发展,人文素养的培养,品格的发展和阅读能力的提高是许多中国教师的共同追求方向.那么,如何引导学生改变语文课堂的被动学习方式,积极组织个性化阅读课,帮助学生真正解放思想,表达个性,提高阅读效率呢?本文对教学方法进行了浅谈.