因为我“海拔”不高，所以从小学到初中，总是坐第一排，整天面对老师那严肃的面孔，上课连动一下都不敢。
　　我清楚地记得小学三年级时的一节自习课。当时临近期末考试，正是复习的黄金阶段（此非常时期被老师称为“焦麦炸豆”）。我想老师不在，终于可以解放一会儿了，于是便在自己的座位上唱起了摇滚：“go,go,go,噢累啊累啊累……”还抱着扫帚当吉他。大家被我逗乐了，笑得前仰后合，教室里充满了欢快的气氛。正当我唱得忘情时，突然，热闹的教室一下子变得鸦雀无声。我顺着大家的视线望去，只见“老班”赫然立在门口：手叉着腰，铁青着脸，两只眼瞪得像铜铃……我吓得“两股战战，几欲先走”，心想：完了，我这次肯定少不了一顿狠揍。老师说了句比原子弹还有杀伤力的话：“就你恁高那个儿，经不起那一捶，你是鬼啥哩鬼？”全班同学又是一阵哄堂大笑。面对这样的笑，我无地自容，灰溜溜地放下扫帚，像打了劣质除草剂的玉米一样，蔫了，趴在桌子上大哭起来。
　　我边哭边想：老师呀，你为什么当着全班同学的面伤我的自尊心？以后还让我在同学们面前咋抬头？谁不想长高？我也想长高。老天呀，你真是太不公平了！
　　从那天起，我逼着妈妈给我买过很多增高药，甚至还从牙缝里挤出钱来买了双增高鞋，但都无济于事，我仍然是“矮个”渔樵江渚上，惯看秋月春风……
　　然而，潘长江的一番话却“惊涛拍岸，卷起千堆雪”,使我“脱胎换骨，重新做人”。
　　那是他在小品《过河》中的一段台词：“雷锋同志个儿不大，可他的精神传天下；董存瑞个儿不高，关键能举炸药包。科学认为，凡是浓缩的都是精品！”他这番话，使我拨云见日，豁然开朗。再审视自己，我发现我竟然是一座未经开采的“宝藏”，有着得天独厚的优势：
　　一、省钱。同样是买布做衣服，人家买四尺，我呢？三尺就足够了。长此以往，一大笔钱就省下来了。
　　二、实惠。同样是坐车，人家必须买全票，而我只需半票就行了，还可以受到售票员阿姨的优待：“小朋友，来来来，坐这儿……”
　　三、聪明。个子低，血管的总长度就短，血液循环就快，所以往往是“眉头一皱，计上心来”。而个儿高的人呢？却是“抓耳挠腮，一筹莫展”。因为营养元素正跋山涉水、气喘吁吁地往“司令部”赶呢！
　　四、總受到老师关照，坐第一排。这里老师管得严，想做小动作也做不成，只好专心学习。而且，离老师近，听得真；离黑板近，看得清。这样的“军事要地”，是取得好成绩的有力保障。这么多实惠靠什么？个矮，还是靠个矮！
　　现在，第一排仍然是我雷打不动的位置。我心里明白：评判一个人的高矮不能看他的身高，而要看他的价值。一个人即便个子再低，只要自己不把自己看低，做了有利于人民、有利于社会、有利于国家的事，那么他就是一个顶天立地的大写的“人”。
　　是潘长江的一番话让我重塑自我，我要感谢他并想对他说：“以前，我总是为个子低发愁，自从我听了你的那番话，嗨！腰不弯了，背不驼了，大家也都夸我大有进步。这都是你的功劳，谢谢！”
　　指导老师：李娜