有关数学学习评价语言方面的探讨

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良好的课堂评价语言是教师良好人文素养的充分体现。文章从分析实际教学中存在的评价问题入手,再联系教学实际谈解决策略,让学生在教师精心营造的和谐氛围中,调动学生思维的积极性,促进学生健康成长。 A good classroom evaluation language is a full reflection of teachers’ good humanistic accomplishment. Starting from the analysis of the evaluation problems existing in the actual teaching, the article discusses the strategies in connection with the actual teaching so that students can arouse the enthusiasm of students’ thinking and promote the healthy growth of students in the harmonious atmosphere carefully created by teachers.
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