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从融洽师生关系、巧设问题情境、加强动手动脑、注意因材施教等方面阐述学生数学学习兴趣的培养，力求真正达到“享受数学，快乐学习”的效果。
培养学习兴趣 享受数学学习
【摘 要】
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从融洽师生关系、巧设问题情境、加强动手动脑、注意因材施教等方面阐述学生数学学习兴趣的培养，力求真正达到“享受数学，快乐学习”的效果。
【机 构】
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福州屏东中学
【出 处】
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海峡科学
【发表日期】
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2009年8期
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