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摘
混合式教学模式下 民办高校英语专业学生自主学习能力培养研究
【摘 要】
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摘 要： 随着信息时代和网络技术的发展，传统教学模式在现代英语教学中的问题日益凸显。在此背景下，研究者将SPOC混合式教学模式有效融入英语专业教学中，满足学生个性化学习和终身学习需求，通过对此教学模式下英语专业学生自主學习能力的研究，提出应如何帮助学生提高自主学习能力的建议，改善学生的学习方法、策略和态度，增强学习效果，从而培养出具有较强英语运用能力的应用型人才。 关键词： 混合式教学模式 英专
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年15期
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摘 要： 高校普通话口语课堂的传统教学模式无法适应社会发展及应用型人才培养的需求，随着信息社会发展，普通话口语教学应该改进教学模式，强化教学效果。运用多渠道、多媒介组织教学的多模态教学模式及翻转课堂，都是适合高校普通话口语教学的新手段、新形式。从教、学、评三个环节探讨多模态教学模式下普通话口语翻转课堂的建设问题，对普通话口语翻转课堂中可能出现的问题进行思考。 关键词： 多模态教学 翻转课堂 普通
摘 要： “线上教学”不是简单的“线上 教学”，而是利用“互联网思维”重塑教育体系、内容和手段、不受时空限制、“碎片化”学习等优点。目前，慕课、微课、翻转课堂、云课堂等为线上教学提供了多种平台，提高信息素养、选择合适平台、统筹“线上”和“线下”，是开展“线上教学”的有效途径。 关键词： 线上教学 线上模式 时空限制 双向互动 2020年新冠肺炎疫情防控期间采用的线上教学是“权宜之计”，还是“创
摘 要： 针对目前对外汉语教学的文化课程大多集中在语言教学这一现象，从对外汉语教学实践出发，以对外汉语教学中代表中国传统文化的茶文化教学为例，从教师、教材、教法出发，介绍茶文化教学策略和教学设计，通过对外汉语理论和茶文化教学相关方面的研究，将文化与语言紧密结合起来，更好地达到语言和文化教学交融的新境界。 关键词： 对外汉语教学 茶文化 教学策略 教学设计 随着我国社会科学不断进步，汉语国际教育
摘 要： 新时期，大学生自我学习能力是实现终身教育的必然选择，也是提高大学生综合能力的客观需求。然而，高校行政管理专业学生在培养自我学习能力的过程中仍存在一定问题，高校和老师要帮学生树立正确的学习观，重视自我学习能力培养，丰富教学方法，充分挖掘各教育资源，产生协同效应，促进学生提高自我学习能力。 关键词： 高校学生 行政管理 自我学习能力 培养策略 新时期，国家高度重视培养大学生的核心素养，注
摘 要： 课堂教学是高职学校教育教学工作重要的组成部分，直接关系到学校的办学质量及学习成效。高职院校要培养符合社会需要的高等专业技术人才，必须努力提高课堂教学质量。“学前教育学”是高职学前教育专业的必修课，是专业核心课程，该课程理论性强，对学生教学法课程的学习发挥奠基作用。课堂教学是学生在校期间学习专业知识的主阵地，课堂教学质量直接影响学生素质的形成，影响学生的发展和未来就业。探讨如何提高课堂教学
摘 要： 新一轮课程改革明确指出要全面提高全体学生的语文核心素养，语文课程教育想要达到这个要求，必须深度结合语文课程的特点，引导学生形成自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放又具有活力的课堂，对于语文学习尤为关键。然而，目前我国不少小学生学习语文的兴趣不浓、学习主动性不强，无疑与语文课堂教学存在诸多不足有关。基于此，以“生本教育”理念为指导，根据语文课堂教学的特征，针对语文课堂教学存在的问题，提
摘 要： 信息时代，信息技术可以为劳动教育提供辅助和新的方向，信息化可以创新劳动教育方式，更新劳动教育内涵。运用信息技术对学生进行劳动教育，通过教授教育理论知识和开展实践活动，培养爱劳动、肯劳动的精神，把劳动习惯内化为素质。研究小学劳动教育现状，指出小学生劳动教育的现行问题，给出在信息技术支持下小学劳动教育实施策略。 关键词： 小学生 劳动教育 信息技术 近年来，劳动教育比以往更受社会、学校和