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【摘 要】当今世界发展日新月异，人们之间的沟通与联系日益频繁，英语作为一种重要的沟通工具，其地位显得越来越重要。高中阶段学生精力旺盛、记忆力强，是学生进行英语学习的关键时期，因此，如何有效培养学生的英语学习兴趣，是每一个高中英语老师应该高度关注的问题。
【关键词】高中英语 学习兴趣
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.172
学生的学习兴趣不浓厚，是高中英语教学面临的一个重要问题。高中生在日常的英语学习过程中很努力，但是很多学生的英语学习并不是出于自身的兴趣与爱好，更多的是出于升学考试或其他一些外在的压力。俗话说得好，“兴趣是最好的老师”，高中学生在英语学习过程中如果仅仅是为了应付外界压力，那么学生的英语学习将会失去趣味性，甚至在一些情况下会给学生带来沉重的压力。为了减轻学生的英语学习压力，进一步提高学生的英语综合素质，广大高中英语老师很有必要提高学生的英语学习兴趣，让学生在快乐中学习英语。本文就如何有效培养高中学生的英语学习兴趣展开论述。
一、高中学生英语学习兴趣不浓厚的原因
（一）学习的目的性过强
高中阶段是人生的重要阶段，能否进入名校进一步深造，对一个学生的一生都会产生重要影响。因此，很多学生自进入高中的第一天就立志努力学习，考取名校。学生立志努力学习很好，但是，这无形中也增加了学生的压力。尤其是高中英语，对于很多高中学生来说是一个很大的挑战。学生在学习英语的过程中如果既面对学科自身难度的挑战，又面对升学压力，那么，其不可能在放松的状态下进行学习。沉重的压力使学生难以感受到高中英语学习的快乐，更不易培养学生的英语学习兴趣。
（二）教学方式单调
英语课堂应该与其他学科的课堂有所不同，因为语言学习最重要的是让学生在特定的场景中去练习。纵观高中英语课堂，虽然较之于传统的课堂教学有所改观，但是，依然难以有效地调动学生英语学习的激情。例如：在讲新英语单词的时候，很多情况下都是老师先给学生做示范发音，然后学生跟读，之后就是学生自己死记硬背。有的高中英语单词有几层含义，如果不将其融入具体的语言环境中，学生就难以有效理解，也难以加深学生的印象。
（三）英语学习仅仅局限于课堂
英语作为一门语言，其内容与形式应该是丰富多彩的，学生可以通过高中英语课堂进行英语知识的学习，可以通过具体的英语活动进行英语学习，也可以通过日常生活进行英语学习。高中学生进行英语学习的途径越多，形式越多样，越能够有效调动学生英语学习的激情，培养学生英语学习的兴趣。但是在实际的高中英语教学过程中，学生的英语学习一般都是通过课堂进行的，很少有其他机会进行英语学习。单调的高中英语课堂已经无法有效激发学生英语学习的欲望。
二、培养高中学生英语学习兴趣的有效途径
（一）从学生的实际情况出发
作为一名教师首先要明白：不同年龄段的学生有不同的特点，因此，在施教的过程中，一定要从学生的实际情况出发，只有这样才能产生好的教学效果。鉴于此，高中英语老师要想有效培养学生的英语学习兴趣，首先要了解高中学生的心理特征，切实从学生的实际情况出发，有效培养高中学生的英语学习兴趣。例如：由于高中生生理和心理发展的特点，高中生好奇心比较强，对新鲜事物具有极强的好奇心。为了有效培养高中学生的英语学习兴趣，广大高中英语老师在课堂教学过程中应该采用有效措施激发学生的好奇心，将学生的注意力牢牢锁定在英语课堂教学之上，逐步培养学生的英语学习兴趣。
（二）组织多种多样的英语活动，培养学生的英语学习兴趣
高中生的日常生活比较枯燥，学生把大量的时间与精力都投入到学习之中，一般很少有机会参加有趣的课堂或课外活动。为了丰富高中英语课堂教学活动，有效培养学生的英语学习兴趣，广大高中英语老师应该积极组织一些与英语学习有关的英语活动，使高中英语课堂变得充满生机。如此，不但可以提高学生课堂参与的积极，而且能够令其在参与的过程中感受到开心与快乐，感受到英语学习并不是枯燥无味的，而是妙趣横生的。通过在英语课堂教学中组织英语活动，不仅使学生越来越喜欢英语学习，对英语的兴趣越来越浓厚，还给学生枯燥的学习生活带来了乐趣。
（三）将英语学习渗透到学生的日常生活之中
学习英语的最终目的就是为人们进行有效交流与沟通提供便利，因此，英语学习不应该仅仅是英语课堂上的事情，而应该渗透到学生的日常生活之中。高中生在英语课堂上要认真听讲，在课下应该积极地运用所学的英语知识进行交流，在交流过程中，有效提升自己的英语口语能力及应用英语知识的综合能力。例如：学生在课间可以用英语进行简单的交流，能够有效地缓解学习压力，给自己带来与课堂完全不一样的感受，能够有效提升学生对英语学习的兴趣。
（四）激发学生的好奇心
高中生具有很强的好奇心，因此，广大高中英语老师在英语教学过程中，应该注意有效调动学生的好奇心。老师在英语课堂上，如果一味地讲英语知识点，学生难免会对英语课堂感到枯燥无味，学生甚至还会出现开小差的现象，为了避免高中英语课堂上出现这种情况，广大高中英语老师在教学过程中，应该积极地给学生讲述一些能够让学生感觉新奇的事情，满足学生的好奇心。
（五）提高高中英语老师的综合素质
高中英语不仅抽象难懂，而且知识点繁杂，因此，高中英语老师想要有效培养学生的英语学习兴趣并非易事。有效培养学生英语学习兴趣的一个至关重要的因素就是老师的综合素质。高中英语老师不仅要具备过硬的英语专业知识，还要能够掌握有效的教学方法，只有这样，才能实现师生之间知识的有效传递。老师综合素质的提升，还能够为学生提供更加有效的指导，使学生的英语学习之路变得更加顺畅。俗话说得好，“教师的水平影响学生的水平”，只有老师注重提升自我素质，不断地给自己充电，学生的水平才能在潜移默化中得到提高。
综上所述，在高中阶段各学科的学习过程中，高中英语占有至关重要的位置，对学生的个人发展以及一个社会的发展进步都起到重要作用，必须引起高度关注。而在实际的高中英语教学与学生的学习过程中都存在一些问题，其中学生对英语学习兴趣不足是亟待解决的问题。培养高中学生的英语学习兴趣是一个漫长的过程，同时又是一个需要老师不断耐心引导的过程，一旦学生养成了良好的英语学习兴趣，不仅对学生高中阶段的英语学习具有很大的帮助，而且对学生终身的英语学习都会产生重大影响，因此，有效培养高中学生的英语学习兴趣是每一个高中英语老师应该高度关注的问题。
【关键词】高中英语 学习兴趣
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2013.11.172
学生的学习兴趣不浓厚，是高中英语教学面临的一个重要问题。高中生在日常的英语学习过程中很努力，但是很多学生的英语学习并不是出于自身的兴趣与爱好，更多的是出于升学考试或其他一些外在的压力。俗话说得好，“兴趣是最好的老师”，高中学生在英语学习过程中如果仅仅是为了应付外界压力，那么学生的英语学习将会失去趣味性，甚至在一些情况下会给学生带来沉重的压力。为了减轻学生的英语学习压力，进一步提高学生的英语综合素质，广大高中英语老师很有必要提高学生的英语学习兴趣，让学生在快乐中学习英语。本文就如何有效培养高中学生的英语学习兴趣展开论述。
一、高中学生英语学习兴趣不浓厚的原因
（一）学习的目的性过强
高中阶段是人生的重要阶段，能否进入名校进一步深造，对一个学生的一生都会产生重要影响。因此，很多学生自进入高中的第一天就立志努力学习，考取名校。学生立志努力学习很好，但是，这无形中也增加了学生的压力。尤其是高中英语，对于很多高中学生来说是一个很大的挑战。学生在学习英语的过程中如果既面对学科自身难度的挑战，又面对升学压力，那么，其不可能在放松的状态下进行学习。沉重的压力使学生难以感受到高中英语学习的快乐，更不易培养学生的英语学习兴趣。
（二）教学方式单调
英语课堂应该与其他学科的课堂有所不同，因为语言学习最重要的是让学生在特定的场景中去练习。纵观高中英语课堂，虽然较之于传统的课堂教学有所改观，但是，依然难以有效地调动学生英语学习的激情。例如：在讲新英语单词的时候，很多情况下都是老师先给学生做示范发音，然后学生跟读，之后就是学生自己死记硬背。有的高中英语单词有几层含义，如果不将其融入具体的语言环境中，学生就难以有效理解，也难以加深学生的印象。
（三）英语学习仅仅局限于课堂
英语作为一门语言，其内容与形式应该是丰富多彩的，学生可以通过高中英语课堂进行英语知识的学习，可以通过具体的英语活动进行英语学习，也可以通过日常生活进行英语学习。高中学生进行英语学习的途径越多，形式越多样，越能够有效调动学生英语学习的激情，培养学生英语学习的兴趣。但是在实际的高中英语教学过程中，学生的英语学习一般都是通过课堂进行的，很少有其他机会进行英语学习。单调的高中英语课堂已经无法有效激发学生英语学习的欲望。
二、培养高中学生英语学习兴趣的有效途径
（一）从学生的实际情况出发
作为一名教师首先要明白：不同年龄段的学生有不同的特点，因此，在施教的过程中，一定要从学生的实际情况出发，只有这样才能产生好的教学效果。鉴于此，高中英语老师要想有效培养学生的英语学习兴趣，首先要了解高中学生的心理特征，切实从学生的实际情况出发，有效培养高中学生的英语学习兴趣。例如：由于高中生生理和心理发展的特点，高中生好奇心比较强，对新鲜事物具有极强的好奇心。为了有效培养高中学生的英语学习兴趣，广大高中英语老师在课堂教学过程中应该采用有效措施激发学生的好奇心，将学生的注意力牢牢锁定在英语课堂教学之上，逐步培养学生的英语学习兴趣。
（二）组织多种多样的英语活动，培养学生的英语学习兴趣
高中生的日常生活比较枯燥，学生把大量的时间与精力都投入到学习之中，一般很少有机会参加有趣的课堂或课外活动。为了丰富高中英语课堂教学活动，有效培养学生的英语学习兴趣，广大高中英语老师应该积极组织一些与英语学习有关的英语活动，使高中英语课堂变得充满生机。如此，不但可以提高学生课堂参与的积极，而且能够令其在参与的过程中感受到开心与快乐，感受到英语学习并不是枯燥无味的，而是妙趣横生的。通过在英语课堂教学中组织英语活动，不仅使学生越来越喜欢英语学习，对英语的兴趣越来越浓厚，还给学生枯燥的学习生活带来了乐趣。
（三）将英语学习渗透到学生的日常生活之中
学习英语的最终目的就是为人们进行有效交流与沟通提供便利，因此，英语学习不应该仅仅是英语课堂上的事情，而应该渗透到学生的日常生活之中。高中生在英语课堂上要认真听讲，在课下应该积极地运用所学的英语知识进行交流，在交流过程中，有效提升自己的英语口语能力及应用英语知识的综合能力。例如：学生在课间可以用英语进行简单的交流，能够有效地缓解学习压力，给自己带来与课堂完全不一样的感受，能够有效提升学生对英语学习的兴趣。
（四）激发学生的好奇心
高中生具有很强的好奇心，因此，广大高中英语老师在英语教学过程中，应该注意有效调动学生的好奇心。老师在英语课堂上，如果一味地讲英语知识点，学生难免会对英语课堂感到枯燥无味，学生甚至还会出现开小差的现象，为了避免高中英语课堂上出现这种情况，广大高中英语老师在教学过程中，应该积极地给学生讲述一些能够让学生感觉新奇的事情，满足学生的好奇心。
（五）提高高中英语老师的综合素质
高中英语不仅抽象难懂，而且知识点繁杂，因此，高中英语老师想要有效培养学生的英语学习兴趣并非易事。有效培养学生英语学习兴趣的一个至关重要的因素就是老师的综合素质。高中英语老师不仅要具备过硬的英语专业知识，还要能够掌握有效的教学方法，只有这样，才能实现师生之间知识的有效传递。老师综合素质的提升，还能够为学生提供更加有效的指导，使学生的英语学习之路变得更加顺畅。俗话说得好，“教师的水平影响学生的水平”，只有老师注重提升自我素质，不断地给自己充电，学生的水平才能在潜移默化中得到提高。
综上所述，在高中阶段各学科的学习过程中，高中英语占有至关重要的位置，对学生的个人发展以及一个社会的发展进步都起到重要作用，必须引起高度关注。而在实际的高中英语教学与学生的学习过程中都存在一些问题，其中学生对英语学习兴趣不足是亟待解决的问题。培养高中学生的英语学习兴趣是一个漫长的过程，同时又是一个需要老师不断耐心引导的过程，一旦学生养成了良好的英语学习兴趣，不仅对学生高中阶段的英语学习具有很大的帮助，而且对学生终身的英语学习都会产生重大影响，因此，有效培养高中学生的英语学习兴趣是每一个高中英语老师应该高度关注的问题。