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本文通过对中级汉语水平日本留学生进行汉语语段衔接调查分析 ,认为在语段句子衔接上线索单一的时间顺序、首句与尾句、关联词语、重现词语 ,留学生较易掌握 ;指称对象不易掌握 ;写景体中的远景与近景的排序、说明体中论据的排序呈现明显差异。最后就对外汉语中高级阶段的语段训练提出了教学建议。
中级汉语水平日本留学生汉语语段衔接调查分析
【摘 要】
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本文通过对中级汉语水平日本留学生进行汉语语段衔接调查分析 ,认为在语段句子衔接上线索单一的时间顺序、首句与尾句、关联词语、重现词语 ,留学生较易掌握 ;指称对象不易掌
【机 构】
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北京师范大学汉语文化学院 北京100875
【出 处】
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语言文字应用
【发表日期】
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2001年04期
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