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长期以来,我国学前教育中存在着"超、灌、刻"的现象,严重危害儿童的身心发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布,在理念层面对改善学前教育现状,杜绝"超、灌、刻"的教育现象具有重要的意义。
学前教育应严禁“超、灌、刻”——《3~6岁儿童学习与发展指南》的理念启示
【摘 要】
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长期以来,我国学前教育中存在着"超、灌、刻"的现象,严重危害儿童的身心发展。《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布,在理念层面对改善学前教育现状,杜绝"超、灌、刻"的教育现
【机 构】
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长沙师范学院
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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2013年12期
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