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2017年9月,南京医科大学康达学院在2017年入学新生中开始试行《学生成长记录手册》,为的是突破原有成绩考量为主的单一学生评价管理模式,将学生学业、工作实绩、社会实践、自我总结规划、辅导员评语与家长寄语融合在一起,构建全面学生成长记录评价体系.本文将从试行《学生成长记录手册》原因、设计内容概况、助力学生成长意义三个方面进行论述,致力于创造精准化学生管理平台.