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现代学徒制是产与教的深度融合,是一种现代职业教育制度,学徒制在课程体系、学习方式等方面都有很大的变化。本文以广东农工商职业技术学院物联网应用技术专业的现代学徒制改革为例,从现代学徒制的实施过程、实习实训、教学方法、师资队伍建设等方面探讨物联网应用技术专业的人才培养实践。
物联网应用技术专业现代学徒制实践探索
【摘 要】
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现代学徒制是产与教的深度融合,是一种现代职业教育制度,学徒制在课程体系、学习方式等方面都有很大的变化。本文以广东农工商职业技术学院物联网应用技术专业的现代学徒制改
【机 构】
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广东农工商职业技术学院智能工程学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2019年6Z期
【基金项目】
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工业和信息化教育教学指导委员会项目“基于现代学徒制的物联网应用技术专业改革与探索”(GXH2016-69)
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