【摘 要】
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随着新课程改革的不断推进,要求教师在高中教学过程中,更注重学校教育的总统规划以及学生自身的学习发展特点。对于高中历史校本化教学的探索逐渐成为近年来学校所关注的重中
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随着新课程改革的不断推进,要求教师在高中教学过程中,更注重学校教育的总统规划以及学生自身的学习发展特点。对于高中历史校本化教学的探索逐渐成为近年来学校所关注的重中之重。因此,本文主要从有效整合知识体系、浓缩简化重点难点、适当扩展相关内容三方面论述了对于高中历史校本化教学策略与实践的探究。从而使学生建立正确的历史学习方式,有利于促进学校特色化教学的发展。
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