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在地理新课程标准下案例教学的实施，可分为展示案例——阅读感知、设置疑问指导——个体自主探究、组织小组讨论——群体合作探究、组织班级交流——自主学习互补、总结评价——能力提高等五个阶段。
新课程理念下的高中地理案例教学
【摘 要】
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在地理新课程标准下案例教学的实施，可分为展示案例——阅读感知、设置疑问指导——个体自主探究、组织小组讨论——群体合作探究、组织班级交流——自主学习互补、总结评价—
【机 构】
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河南省平舆县第二高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2011年14期
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