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青年教师的专业发展不仅是学校教育质量持续提高的基本保证，更是学校教育内涵不断提升和可持续发展的不竭动力。“青蓝工程”是青年教师成长的摇篮，但在实施过程中仍存在许多“偏失”。为此，笔者从学校、师徒双方等不同层面对提高“青蓝工程”效果提出相应的建议和对策。
“青蓝工程”实施中的“偏失”现象透析
【摘 要】
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青年教师的专业发展不仅是学校教育质量持续提高的基本保证，更是学校教育内涵不断提升和可持续发展的不竭动力。“青蓝工程”是青年教师成长的摇篮，但在实施过程中仍存在许多“
【机 构】
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江苏省南通第一中学
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2008年11期
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