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作者通过对高等师范院校现行教学思想和教学模式的思考,结合中小学音乐教学特点,从提高中小学音乐教师综合能力出发,提出高等师范院校应从声乐、视唱、练耳、歌曲钢琴即兴伴奏教学入手培养学生的自弹自唱能力。
高等师范院校自弹自唱教学构想
【摘 要】
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作者通过对高等师范院校现行教学思想和教学模式的思考,结合中小学音乐教学特点,从提高中小学音乐教师综合能力出发,提出高等师范院校应从声乐、视唱、练耳、歌曲钢琴即兴伴
【机 构】
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山东师范大学音乐系
【出 处】
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新疆艺术学院学报
【发表日期】
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2003年02期
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