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美国公共图书馆的使命之一,是帮助孩子在进入学校时能更好地进行阅读。基于这一出发点,早期读写能力培养服务项目ECRR把服务对象从儿童转为父母与儿童,使0-5岁的幼儿家长重视早期读写能力培养。从早期读写能力培养服务项目ECRR的定义、研究意义、发展历程出发,论述ECRR提供的服务内容,从而引发公共图书馆开展早期读写能力培养服务的启发与思考,提出公共图书馆开展ECRR的对策建议。