【摘 要】
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<正> 近年来,教育社会学的重点在于研究生活条件、生活方式与青年学生教育之间的相互关系,通过分析这一社会集团的实际社会条件、各种联系、活动和特定的意识内容,来加强对这一社会集团进行教育的科学基础,并加深对漫长的社会接近过程的认识。青年学生不仅为数不少,而且被视为社会主义社会结构内部的一个特殊社会集团。与其他大集团相比,它的生活条件是特殊的、典型的,大致可概括为:家庭条件(家庭的全部物质和文化条件);学校条件(少先队、青年团等政治组织的条件);参加生产劳动的企业条件;当地教育、文化等方面必要
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<正> 近年来,教育社会学的重点在于研究生活条件、生活方式与青年学生教育之间的相互关系,通过分析这一社会集团的实际社会条件、各种联系、活动和特定的意识内容,来加强对这一社会集团进行教育的科学基础,并加深对漫长的社会接近过程的认识。青年学生不仅为数不少,而且被视为社会主义社会结构内部的一个特殊社会集团。与其他大集团相比,它的生活条件是特殊的、典型的,大致可概括为:家庭条件(家庭的全部物质和文化条件);学校条件(少先队、青年团等政治组织的条件);参加生产劳动的企业条件;当地教育、文化等方面必要
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【正】 各种类型的国家向国际经济一体化发展的趋势是当今世界的一个重要特点。但这种趋势只限于拥有相似社会经济制度的国家。这些国家推动国际经济一体化,以便解决在特定的
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目的 初步建立符合我国国情的大肠癌患者的生活质量评分表。方法 随机对 2 43名成人进行问卷调查 ,对筛选出的各项目以 5、3、1分量化其不同程度以建立生活质量评分表 ;应
<正> 据法国《两个世界》杂志1982年7月号报道,法国精神科学和政治科学院于1982年10月隆重庆祝建院150周年。这个纪念日实际上不是1795年的建院日,而是1832年的复兴日。1793年法国大革命时期,国民公会解散了法国当时的科学院和学会,并委托国民教育委员会建立新的机构。1795年,法兰西研究院诞生,当时共有3个研究所:物理和数学所;文学和美术所;还有一个就是现在的精神科学和政治科学院的
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<正> 在1870—1871年期间,法国资产阶级革命以推翻波拿巴主义结束,德国资产阶级革命是以建立新帝国而告终。巴黎公社的失败结束了革命时期。半个世纪以来,在中欧和西欧再看不到战争,也看不到革命,资产阶级革命时期的革命气势消散了,适合于发展和现代战争技术的国家政权的加强消除了采取暴力革命的任何意图和各种希望。总之,半个世纪来,无产阶级没有进行革命攻势的任何可能性。这是奥托·鲍威尔在1936年的《现在是处于两次大战之间吗?》这篇重要论文中对恩格斯在1895
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