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在采用2014年武汉市综合调查数据和2013CGSS全国调查数据的基础上，探讨了教育对社会信任影响的空间差异。结果发现受过高等教育的个人社会信任水平显著高于未受过高等教育的人。不同的空间内，高等教育对社会信任的影响因素并不相同。在武汉地区，教育主要通过其道德教化作用影响社会信任水平。在全国范围内这一影响则主要通过提升人们的社会经济地位来实现。