论文部分内容阅读
随着新课改的不断深入，农村体育教育改革也在如火如荼的展开，针对农村体育教师师资力量薄弱、教学观念落后、体育设施短缺等问题进行整改，旨在促进农村体育教学的发展。受家庭环境影响、升学压力驱使，农村学生虽然喜欢运动但对体育课却缺乏兴趣，面对这种情况，如何实现“快乐体育”成为农村体育教学一大难点。本文分析了农村中小学体育教学中存在的问题，并提出快乐体育教学模式的应用策略。