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生命需要激励，教育需要激励。激励，即激发、勉励，是一种能引起需要，激发动机，指导行为，有效实现目标的心理过程。归纳起来，有三个要点：第一，激励的性质，是一种心理过程和作用，就教育而言，是一种对教育对象的内在因素的激发和震荡；第二，激励的过程特征，能激发动机，引起需要，指导行为，包含了实施激励的内在因素；第三，激励的价值功能，调动教育对象的各种心理因素，激发教育对象的内在力量。