【摘 要】
：
秋天,山上的树林里长出了蘑菇。小白兔背着小竹篓,来到山上采蘑菇。小白兔认真地找着,很快采到一些刚刚长出来的蘑菇。小白兔继续找着,忽然看见前面一棵大树下有一朵颜色鲜艳
【机 构】
：
辽宁铁岭市铁岭新区实验小学四年级一班,
论文部分内容阅读
秋天,山上的树林里长出了蘑菇。小白兔背着小竹篓,来到山上采蘑菇。小白兔认真地找着,很快采到一些刚刚长出来的蘑菇。小白兔继续找着,忽然看见前面一棵大树下有一朵颜色鲜艳的大蘑菇。“这么大这么好看的蘑菇!”小白兔高兴极了,赶紧跑过去采那大蘑菇。这时候,小灰兔赶了过来。叫住小白兔:
In autumn, mushrooms grow in the woods in the mountains. Rabbit carrying small bamboo basket, came to the mountain mushrooms. Little white rabbit carefully looking for, and soon to pick up some just grow mushrooms. Rabbit continued to find, suddenly saw a large tree in front of a brightly colored mushrooms. “Such a big good looking mushrooms!” Rabbit was very happy, quickly ran to adopt that big mushroom. At this time, little gray rabbit hurried over. Call the white rabbit:
其他文献
校队和社团是高中校园活力的象征,是莘莘学子青春的注解。校队和社团舞台为同学们提供了一个认识自我、锻炼自我、展示自我、超越自我的平台。从篮球队、足球队到合唱队、舞
在本期话题开始之前,我们先来看下面一条关于城市交通的新闻:11月1日至6日“中非合作论坛北京峰会”如期在北京举行。这期间,交通是峰会接待保障工作的重点,要求高,不能有任
摘要：根据当代教育的要求以及数学学科的特点提出“问题—互动”课堂教学模式，文章从问题的提出、模式的评价标准、一般程序等方面进行了探讨。 关键词：问题；标准；程序 中图分类号：G632.0 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2012）05-0044-02 一、问题的提出 “问题—互动”课堂教学模式是一种以“问题”为课堂的核心、“互动”为课堂手段来实现教学目
引子:校园里出现假女娃男生故事一:“林妹妹”的柔弱善感白净秀气的脸,一双忧郁灵动的眼睛,说话细声细气,一开口就脸红,把头低侧在一边,像个娇羞的女孩。因为行为和性格太像
小兵张嘎、小英雄王二小、狼牙山五壮士……提起这些名字,你一定不会感到陌生。这些可歌可泣的英雄故事伴随着我们成长,在感动之中给予我们坚强的力量。为纪念抗日战争胜利70
小雨姐姐:您好!自习课上,坐在我前排的冯熙忽然回过头来,抢走了我的课外书,还朝我扮了一个鬼脸。情急之下,我站了起来,想夺回书。正在这时,数学老师推门进来了,她生气地说:“
在持续的高温下,喵主子们又开始食欲不振了?别用气温替自己辩解,赶快加倍收集更适合夏天的美食,让主子们在酷暑中也能将吃货的本性发挥到极致吧!鸡肉菠萝&鸡肉苹果猫罐头彩虹
非洲运动员在世界赛场的长距离跑项目中居于绝对的统治地位。3000米障碍赛、5000米、1万米、半程马拉松和全程马拉松等项目的世界纪录或世界最好成绩目前都由非洲人保持。优
1 2012年是绝望的一年。对于尚未定居在澳洲的华人来说,除了末日论和生老病死外,每年一次的新移民政策,似乎更让人感到恐惧。可我不一样,我甚至有点儿期盼末日的到来。没办法
肿瘤病毒致瘤的分子机制研究进展陈廷李晶陈莉作者单位：２７２１１３济宁济宁医学院（陈廷，李晶）临沂市中医院儿科（陈莉）１９９７年９月２０日收稿１２月２日修回早年已确定肿瘤病毒可引发动物肿瘤。自从１９８０年发现了ＨＴＬＶ以后