【摘 要】
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对于如何使大班幼儿始终保持高涨的游戏热情,真正身心投入地进行创造性游戏,从而充分发挥游戏中所蕴藏的教育价值,进一步提高幼儿的社会性发展这一问题,本文认为可从发挥游戏
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对于如何使大班幼儿始终保持高涨的游戏热情,真正身心投入地进行创造性游戏,从而充分发挥游戏中所蕴藏的教育价值,进一步提高幼儿的社会性发展这一问题,本文认为可从发挥游戏环境的隐性指导作用,满足孩子发展的需要;将游戏与课程进行整合,推动游戏的发展;充分发挥孩子的自主性,让孩子成为游戏的主人三方面进行阐释。
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