中学物理中常见的力

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzw919
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一、力的分类 全文查看链接
其他文献
摘 要: 大量的教学实践证明,对一个学生成长发展起重要作用的不仅仅是知识与技能,还有情感态度与价值观等。在学生认知过程中,情感态度与价值观会影响到他们的内在心理状态。在高中物理教学中引入“情感”教学,有利于培养出时代发展需要的创新型人才。  关键词: 高中物理教学 情感引入 教学策略  在一个人的行为影响因素中,情感态度与价值观往往比学到的知识更重要,因为它会对一个人的一生的学习、成长产生深远影响
学生需要树立正确的科学观,从各个方面理解和掌握自然和人文科学知识。地理学是现代科学教育中的基础课程之一。教师需要改变传统教学形式,充分准备并设计好课堂教学,多组织学生进行互动,以提问的形式引导学生,以精彩的小故事提高学生学习地理的兴趣。创新课程教学形式,提高学生思维与学习的动力。  一、针对新课标要求打造新颖课堂  初中地理科目作为基础教育的副科,在整个课时安排方面,处于一个比较不利的地位,经常安
摘 要: 提高高中地理课堂教学的有效性是广大地理教师共同追求的,有效性教学理念已深入人心,有效性教学是当前地理课程改革的热点。作者主要介绍了自己构建高中地理高效课堂的策略。  关键词: 高中地理教学 有效课堂 内涵 构建策略  高中地理课堂教学是学校实施素质教育培养人才的重要渠道,高中地理课堂教学的有效性是学校教学活动的一个基本追求。摒弃无效教学,改善低效教学,进行有效教学,保证新课程目标的实现,
高考历史命题,年年推陈出新,但百变不离其谱,那就是“新情境”。历史教材虽然是学生复习备考的依据,但在“新情境”的天地里,仅仅掌握教材提供的知识信息是远远不够的,有了知识,未必就有了能力。能力形成与否要看能否在新的情境中实现历史知识的积极迁移。  一、适应历史命题的新情境  高考命题的基本意图是考查学生是否掌握了教材提供的知识信息和理论要求,并通过设计新的情境检验学生掌握和运用知识的能力水平。从命题