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发音准确是掌握语言技能的基础，也是有效交际的前提。由于英语输入量较少、缺乏系统语音学习，非英语专业学生在发音上的问题尤为突出。发音问题未引起注意正长期以往形成石化。元音、辅音和重音的发音情况直接影响发音的可辨度。提高这三方面的发音水平，可以进行语音理论训练，优化语音输入质量，运用合作学习的策略。