逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的几乎公认的事物或观点反过来思考的一种思维方式，敢于“反其道而行之”，从而提出新的、独到的观点和看法。在实际教学中，许多教师都忽视学生逆向思维的培养，他们只顾教学，完成教学任务，培养听话、成绩优秀的学生是其教育的宗旨。然而，在当今社会，就业困难，生存压力大，要想在人才济济的社会找到一席之地，光靠成绩是不行的，我们的思维必须活跃，要敢于打破传统的思维束缚，开辟新的思维天地，或许能抢占先机，脱颖而出。逆向思维就能帮助学生从不同角度，不同层面去观察分析问题，开拓思维空间，同时对培养学生思维的灵活性、敏锐性具有重要意义。因此，在小学语文教学中培养学生的逆向思维是十分重要的。那么，如何培养学生的逆向思维呢？我认为教师要更新观念，要正确认识培养学生逆向思维的重要性、迫切性和掌握一些常用的方法。