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学习策略是影响语言学习效果的一个重要因素。本文以元认知策略、认知策略和社会情感策略等第二语言学习策略理论为依据，对高中生在词汇学习过程中出现的问题进行探讨并运用词汇学习策略帮助学生提高词汇学习效率，养成良好的学习习惯，培养终生学习的能力。
高中生词汇学习策略探微
【摘 要】
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学习策略是影响语言学习效果的一个重要因素。本文以元认知策略、认知策略和社会情感策略等第二语言学习策略理论为依据，对高中生在词汇学习过程中出现的问题进行探讨并运用词
【机 构】
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吉林延吉延边大学外国语学院
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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