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权力的博弈：蔡元培“教授治校”思想及启示
摘 要：清末民初，在国家和社会层面，面临着专制向民主权力的转移;在教育内部，学术权力开始觉醒，向封建行政权力发起冲击;在学校场域，校长或学堂监督独享管理权力，学校内最大的利益相关主体教授拥有的参与校务权力十分微弱，难以维护学术的独立。在此种历史场景下，蔡元培本着“学术自由、民主自治”原则，提出了“教授治校”思想。
权力的博弈：蔡元培“教授治校”思想及启示
【摘 要】
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权力的博弈：蔡元培“教授治校”思想及启示 摘 要：清末民初，在国家和社会层面，面临着专制向民主权力的转移;在教育内部，学术权力开始觉醒，向封建行政权力发起冲击;在学校场域，校长或学堂监督独享管理权力，学校内最大的利益相关主体教授拥有的参与校务权力
【出 处】
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教育文化论坛
【发表日期】
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2021年6期
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