【摘 要】
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在高中数学课程改革中,教师在进行教学设计时,要不断深入挖掘教材,设计出学生感兴趣的教学内容,激发学生探究的能力,让他们积极地思考。使学生通过主动学习,有效构建新旧知识
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在高中数学课程改革中,教师在进行教学设计时,要不断深入挖掘教材,设计出学生感兴趣的教学内容,激发学生探究的能力,让他们积极地思考。使学生通过主动学习,有效构建新旧知识之间的联系,使数学知识体系不断完善,促进学生综合素质的发展。在教学中,要突出学生的主体地位,加强课堂互动交流,培养学生的思维能力,不断提高学生的探究能力。
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