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大学专业英语听力教学中，中西方文化差异是影响听力理解不容忽视的重要因素之一。因此，中西文化的导入应贯穿于整个听力课堂的教学中。本文依托《听力教程》的教学内容和其他一些听力素材，探讨了英语听力教学中进行文化导入的必要性、内容及方法，尤其强调了母语文化在导入过程中的负迁移与正迁移现象，借以消除学生英语听力的文化障碍，从而达到提高听力理解力和学习兴趣；同时亦培养和增强学生对目的语与母语文化的敏感度和跨文化交流能力，使其成为促进文化融合的使者。