【摘 要】
：
中职英语课程的教学应当符合课程的特点,满足课程教学的需求,不仅要丰富学生的语言积累,夯实学生的语言根基,也要体现出中职英语的实用性.以生活化的方式组织与构建中职英语
论文部分内容阅读
中职英语课程的教学应当符合课程的特点,满足课程教学的需求,不仅要丰富学生的语言积累,夯实学生的语言根基,也要体现出中职英语的实用性.以生活化的方式组织与构建中职英语课堂,这是一个很好的教学思维,也能够为课程教学目标的实现带来很好的推动效果.教师应当充分研究教材特点,明确课程教学的整体目标,从学生的实际情况出发有针对性地进行教学方法和模式的制定.这会让学生的课程学习更加轻松,能够促进学生在课堂上更加积极投入,学生也能够从学习过程中感受到更多乐趣,自身的语言素养和学科能力会得到很好地培养与建立.
其他文献
陶行知先生说过:生活即教育.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也明确指出:幼儿园阶段数学教育的内容是“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初
自2015年李克强总理提出的“互联网+”行动以来,“互联网+”就势如破竹般地融入到各行各业,给各个领域带来了新的生机与挑战.教育借助于“互联网+”应运而生了“互联网+教育
目的 通过对非肌层浸润性膀胱癌患者、肌层浸润性膀胱癌患者以及健康对照者血清中microRNA(miRNA)表达情况进行检测，筛选并验证出适用于膀胱癌患者血清miRNA实时荧光定量PC
在小学语文课堂教学中,教师通过研究日记写作在小学语文写作教学中的重要性,旨在通过日记对语文写作的促进作用,找到优化传统写作教学的途径.因此,本文就结合小学语文教材中
小学数学课程的教学实践中,教师要展开对于学生多元学科能力的培养与锻炼.除了要夯实学生的理论根基,教师也要让学生具备一定的独立思考和自主探究能力.在这个过程中具备一定