浅谈英语教学中交际能力培养

来源 :都市家教:下半月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chcyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
英语教学的目的是为了培养学生使用交际工具的能力.把英语的教学目的转移到培养学生的英语交际能力,在遵循语言教学的客观规律上,采取切实可行的教法,在引导学生学习语言知识的同时,进行大量语言交际的实践活动.充分发挥新教材的优势,增强学生英语交际才能的培育,激起他们学习英语的兴趣,调动他们的学习积极性,充分发挥他们的客观能动性,使被动的听变成主动的说.
其他文献
我们对1999年2月-2001年3月收治的眼球挫伤后前房积血80例,对比观察了伤后不同时间使用血栓通的疗效、并发症,并作凝血常规检查观察血栓通对凝血功能的影响,现报告如下.
关节肌肉扭伤非常多见,如不进行及时治疗,可迁延为慢性劳损,遇劳累可反复出现疼痛.我们利用磁场、红外线、负压、振动同时作用于受伤部位进行综合治疗,取得较好疗效,现报告如
初中是学生接触化学这门学科的起步阶段,所以对于初中生而言,在刚接触化学知识时,会遇到诸多的困难,比如化学元素的记忆、化学方程式的背诵、合成题的书写格式,这些都是化学
在语文教学中,我们除了让孩子掌握基本的字、词以外,更重要的还要培养孩子的能力,这里的能力不仅包括学习能力,还包括阅读能力、写作能力、语文素养等多方面能力的培养与提升
随着高职课程改革的深入,听力逐渐成为高职英语教学中的一个重要环节。目前的高职英语听力教学有其自身的特点,也存在一些问题。文章在分析了目前高职英语听力教学现状,在认真研