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摘 要：随着新课改的提出，语文教学也应该随之有着一定的改变，在这一变化过程中，课外阅读就有一定的影响。学生进行课外阅读，可以锻炼自己的阅读能力，在不断的阅读中也可以培养其在语文方面的素养，最终提高语文学习的能力。因此，本文主要针对课外阅读的相关部分进行了讨论，讨论了其重要性并且提出了相关策略，以促进学生语文能力的提高。
关键词：课外阅读；小学语文；重要性；策略
课外阅读是小学语文中的重要部分，可以使得学生的的阅读面有所延伸，也能培养其文化素养。通过进行相关的课外阅读，学生可以获得很多课本上所没有的知识，然后，通过大量的阅读，可以使得自己可以有很多的素材，然后为自己的写作打下一个坚实的学习基础，提高自己的写作能力。因此，教师在进行教学时候，就需要采取一定的策略以提高其学习效率。
一、课外阅读在小学语文教育教学中的重要性
（一）可以使得学生对阅读产生兴趣
在进行相关的教学中，教师应该明白，兴趣是最好的教师，只有学生有很大的兴趣，才愿意去学习，才愿意从心里变得主动积极，对学习充满动力，这样也可以提高他们的学习效率。课本中的内容，有一定的局限性，学生学起来也都是采用一些传统的方法，这样也不能提高学习兴趣。不同于课内相关的文章，课外的一些阅读内容比较丰富，因此学生可以根据自己的兴趣进行选择。此外，课外阅读还可以帮助学生更好的理解相关的课内知识，也就是说，可以对课内的一些内容进行更加深入的理解。
例如，在学习《为中华之崛起读书》这一课时候，就可以借助相关的课外读物，让学生对课内的相关知识点更深一步的了解，最终让学生树立一个远大的奋斗目标。在进行这一部分的教学时候，教师可以在进行教学之前，为学生提供相关的学习资料，让学生知道读书的真正含义，同时激发其爱国情感。
（二）可以使得语文教学更加贴合实际
随着教育改革的指出，语文在进行教学时候，应该更加贴近生活，使得学生在学习中明白知识是来源于生活的，并且知识最终应该运用于生活。因此，教师在进行教学时候，应该与生活中的实际进行联系，教会学生将自己学的知识运用到生活中，进而提高学生解决问题的能力，最终使得语文教学更加有效。
例如，在学习课文《滴水之亲》时候，教师就可以开展相关的主体，例如可以围绕一个话题“我和我的母亲”然后进行相关的课外阅读，学生通过相关的阅读，可以使得其和母亲之间的感情更加深厚，并且可以让自己在学习中受到激励，这种精神上的学习可以使得学生的意识有一个大大的提高。
（三）可以提高学生的文化素养
语文在学习中，有很多的特点，因此就需要教师在进行教学时候可以采用不同的方式进行教学，让学生都可以从教学中获得益处，并且可以使得其在学习中培养自己的文化素养。课外阅读是一种好的选择，而且其内容也有自身的特色，而且形式不同，内容各异。因此学生可以根据自己的兴趣进行选择。研究表明，喜欢课外阅读的学生，语文素养和语文成绩各方面稍稍好于那些不爱进行课外阅读的学生。但是应该注意，在引导时候，应该根据学生的发展特点进行选择，选择合适学生发展的，健康的课外阅读作品，而不能是一些对成长不利的课外阅读。例如小说，杂志，漫画等。对于这些现象，应该及时制止。
（四）在一定程度上可以提高学生的写作能力
在阅读中，可以进行素材的积累。这对自己的写作是有一定的益处的。而且在进行课外阅读时候，学生可以认识一些课内没有的字，提高自己的词汇，而且也能懂得更多的知识和道理，知识面也能得到提高，在这个基础上，学生可以更好地进行自己的写作，不会担心没有素材或者知识面不够，因此可以在一定程度上提高学生的写作能力。
例如，在学习《爬山虎的脚》这一课时候，为了使得学生有一个更好地学习感受，教师可以向学生推荐相关的描写植物文章，让学生对课内外的文章进行对比，然后进行学习，这样的方式，可以帮助学生更好的理解植物的相关知识。
二、如何使得学生更加喜欢课外阅读
上述提高，课外阅读对于语文的教学是有很大的作用的，那么如何使得学生喜欢上课外阅读哪，可以从以下两点入手
（一）对课外阅读进行相关指导
对于小学阶段的学生，他们的身心状况发展还不够稳定，因此这一阶段就需要教师对他们进行多加指导。在进行相关的指导时候，一方面，应该根据学生的年龄阶段以及发展特点进行，推荐给学生合适的阅读刊物和相关的数目，在进行推荐时候，教师也应该结合课本内的相关课文进行选择。这样可以帮助学生更好的理解相关的知识。
（二）教师应该以身作则
在进行教学时候，教师应该知道，教师的行为在无形中会影响学生的行为。因此，在进行引导学生进行课外阅读时候，教师应该为学生做一个好的榜样。小学语文教师在进行教学时候，如果可以向学生表达出阅读的兴趣所在，那么在一定程度上会感染学生的。因此，教师应该树立一个好的榜样，让学生进行模仿，进而使得学生更加喜欢课外阅读。
结束语
总的来说，课外阅读对小学的语文提高是有很大作用的。课外阅读的好处上文也进行了相关阐述，因此，教师在进行教学时候，必须采用有效可行的方式方法进行教学，同时教师应该关注学生的发展，根据他们的发展特点选择合适的阅读书目，让学生即可以对课本内容有个深入的了解，又可以扩展自己的知识。进而为自己以后的学习打下一个好的学习基础。
参考文献
[1]孙金影.分析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].科技资讯，2019，17（23）：138+140.
[2]刘彦宏.课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨[J].学周刊，2019（26）：123.
[3]刘瑾.课外阅读在小学语文作文教學中的重要性及应用研究[J].读与写（教育教学刊），2018，15（05）：128.
[4]高斯涛，陈容.思维导图在小学语文教学中的研究综述[J].软件导刊（教育技术），2017，16（11）：83-86.
[5]赵晓书.浅谈课外阅读在语文作文教学中的重要性[J].教育现代化，2017，4（04）：252-253.
关键词：课外阅读；小学语文；重要性；策略
课外阅读是小学语文中的重要部分，可以使得学生的的阅读面有所延伸，也能培养其文化素养。通过进行相关的课外阅读，学生可以获得很多课本上所没有的知识，然后，通过大量的阅读，可以使得自己可以有很多的素材，然后为自己的写作打下一个坚实的学习基础，提高自己的写作能力。因此，教师在进行教学时候，就需要采取一定的策略以提高其学习效率。
一、课外阅读在小学语文教育教学中的重要性
（一）可以使得学生对阅读产生兴趣
在进行相关的教学中，教师应该明白，兴趣是最好的教师，只有学生有很大的兴趣，才愿意去学习，才愿意从心里变得主动积极，对学习充满动力，这样也可以提高他们的学习效率。课本中的内容，有一定的局限性，学生学起来也都是采用一些传统的方法，这样也不能提高学习兴趣。不同于课内相关的文章，课外的一些阅读内容比较丰富，因此学生可以根据自己的兴趣进行选择。此外，课外阅读还可以帮助学生更好的理解相关的课内知识，也就是说，可以对课内的一些内容进行更加深入的理解。
例如，在学习《为中华之崛起读书》这一课时候，就可以借助相关的课外读物，让学生对课内的相关知识点更深一步的了解，最终让学生树立一个远大的奋斗目标。在进行这一部分的教学时候，教师可以在进行教学之前，为学生提供相关的学习资料，让学生知道读书的真正含义，同时激发其爱国情感。
（二）可以使得语文教学更加贴合实际
随着教育改革的指出，语文在进行教学时候，应该更加贴近生活，使得学生在学习中明白知识是来源于生活的，并且知识最终应该运用于生活。因此，教师在进行教学时候，应该与生活中的实际进行联系，教会学生将自己学的知识运用到生活中，进而提高学生解决问题的能力，最终使得语文教学更加有效。
例如，在学习课文《滴水之亲》时候，教师就可以开展相关的主体，例如可以围绕一个话题“我和我的母亲”然后进行相关的课外阅读，学生通过相关的阅读，可以使得其和母亲之间的感情更加深厚，并且可以让自己在学习中受到激励，这种精神上的学习可以使得学生的意识有一个大大的提高。
（三）可以提高学生的文化素养
语文在学习中，有很多的特点，因此就需要教师在进行教学时候可以采用不同的方式进行教学，让学生都可以从教学中获得益处，并且可以使得其在学习中培养自己的文化素养。课外阅读是一种好的选择，而且其内容也有自身的特色，而且形式不同，内容各异。因此学生可以根据自己的兴趣进行选择。研究表明，喜欢课外阅读的学生，语文素养和语文成绩各方面稍稍好于那些不爱进行课外阅读的学生。但是应该注意，在引导时候，应该根据学生的发展特点进行选择，选择合适学生发展的，健康的课外阅读作品，而不能是一些对成长不利的课外阅读。例如小说，杂志，漫画等。对于这些现象，应该及时制止。
（四）在一定程度上可以提高学生的写作能力
在阅读中，可以进行素材的积累。这对自己的写作是有一定的益处的。而且在进行课外阅读时候，学生可以认识一些课内没有的字，提高自己的词汇，而且也能懂得更多的知识和道理，知识面也能得到提高，在这个基础上，学生可以更好地进行自己的写作，不会担心没有素材或者知识面不够，因此可以在一定程度上提高学生的写作能力。
例如，在学习《爬山虎的脚》这一课时候，为了使得学生有一个更好地学习感受，教师可以向学生推荐相关的描写植物文章，让学生对课内外的文章进行对比，然后进行学习，这样的方式，可以帮助学生更好的理解植物的相关知识。
二、如何使得学生更加喜欢课外阅读
上述提高，课外阅读对于语文的教学是有很大的作用的，那么如何使得学生喜欢上课外阅读哪，可以从以下两点入手
（一）对课外阅读进行相关指导
对于小学阶段的学生，他们的身心状况发展还不够稳定，因此这一阶段就需要教师对他们进行多加指导。在进行相关的指导时候，一方面，应该根据学生的年龄阶段以及发展特点进行，推荐给学生合适的阅读刊物和相关的数目，在进行推荐时候，教师也应该结合课本内的相关课文进行选择。这样可以帮助学生更好的理解相关的知识。
（二）教师应该以身作则
在进行教学时候，教师应该知道，教师的行为在无形中会影响学生的行为。因此，在进行引导学生进行课外阅读时候，教师应该为学生做一个好的榜样。小学语文教师在进行教学时候，如果可以向学生表达出阅读的兴趣所在，那么在一定程度上会感染学生的。因此，教师应该树立一个好的榜样，让学生进行模仿，进而使得学生更加喜欢课外阅读。
结束语
总的来说，课外阅读对小学的语文提高是有很大作用的。课外阅读的好处上文也进行了相关阐述，因此，教师在进行教学时候，必须采用有效可行的方式方法进行教学，同时教师应该关注学生的发展，根据他们的发展特点选择合适的阅读书目，让学生即可以对课本内容有个深入的了解，又可以扩展自己的知识。进而为自己以后的学习打下一个好的学习基础。
参考文献
[1]孙金影.分析课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].科技资讯，2019，17（23）：138+140.
[2]刘彦宏.课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨[J].学周刊，2019（26）：123.
[3]刘瑾.课外阅读在小学语文作文教學中的重要性及应用研究[J].读与写（教育教学刊），2018，15（05）：128.
[4]高斯涛，陈容.思维导图在小学语文教学中的研究综述[J].软件导刊（教育技术），2017，16（11）：83-86.
[5]赵晓书.浅谈课外阅读在语文作文教学中的重要性[J].教育现代化，2017，4（04）：252-253.