本文对长三角城市群20多年来在区域协调机制方面所做的积极探讨进行了历史回顾,对该区域在协调发展机制缺失方面的问题进行了剖析,在此基础上,提出对构建长三角城市群协调发
摘 要 微课作为全新的教学理念与模式,依托现代化信息技术为教育教学改革带来了巨大改变,其凭借信息量大、短小精悍、生动形象、针对性强等优势得到了广泛关注。微课在小学数学教学过程中发挥了重要作用,任何教学形式都是经过不断的应用、找不足、再发展,逐渐完善成熟的,微课也不例外。本文通过探讨微课应用中的不足,将问题明朗化,并寻找突破口,实现利用微课进一步提高小学数学课堂教学效率。 关键词 微课;数学;效率